无论是出于挣钱来对留学花销进行补贴的初衷,还是想要融入本地生活,抑或锻炼自己的能力等目的,不少国际学生会选择在留学期间在当地打工。尤其是在美国留学时,打工成为不少国际学生的必选项。
在美国打工,分为校外就业和校内就业。其中,校内就业更受国际学生的欢迎。这是因为在校内工作时,国际学生无需花费大量时间在通勤上,且时间比较灵活,可更好地适应学生的课程表。同时,国际学生还能享受一定的税收优惠政策,并拓展人际关系网络。
当然,获得校内工作,并不是那么轻松。国际学生需要花些时间去研究校内工作的具体运行方式,并尽量去争取在校内工作的机会。
校内工作是这样定义的:在学校校舍内直接为学校进行的工作;在校园内为学生提供服务的实体商业公司(如学校书店或自助餐厅)工作。在校外地点进行的工作,该地点在教育上需与学校有联系。教育隶属关系必须与学校的既定课程相关联,或与合同资助的研究生研究项目相关。无论如何,就业必须是学生教育计划的一个组成部分。
值得一提的是,那些工作地点在校内但服务对象不是校内学生的,是不行的。如,在校园内建造学校建筑的建筑公司就业,就不被视为校园就业。由于学生的身份始终取决于学校的决定,因此在申请或接受任何工作之前,学生必须向国际学生办公室寻求指导和许可。如果学生对任何模棱两可的情况有疑问,可以要求他们解释。
不过要注意的是——很多学校会要求学生在接受任何校内工作之前,获得国际学生办公室的许可,并且可能不允许在学生在第一学期或第一年从事此类工作。
而通过校内工作,国际学生除了能够挣钱外,通常还会有更多收获。如,某学生成功应聘为学校一位教授的科研助理。在这个岗位上,他主要协助教授进行关于新能源材料的研究项目。由于他在科研助理工作中的出色表现,他得到了教授的推荐信。这封推荐信对他申请研究生项目起到了关键作用,他成功被本专业排名更高的大学录取为研究生,并且凭借这段科研经历,获得了一份丰厚的奖学金。
另外一位学生在一所美国文理学院学习计算机科学,她在学校图书馆的学术研究支持部门找到了一份工作。在工作过程中,他接触到了大量计算机科学领域的前沿研究成果,拓宽了自己的知识面。她还利用这个机会,与学校计算机科学系的教授建立了联系。在教授的指导下,她发表了一篇关于算法优化的论文,这在她毕业后找工作时成为了一个很大的优势,她顺利进入了一家美国的科技初创公司。
校内的工作岗位,一般有这些:大学校园会提供一些清洁工、司机、秘书、行政助理、秘书、校警、联络员、中文助教等岗位。此外,学校的餐饮食堂、图书馆、实验室、计算机房等也会有相应的管理和服务岗位。
同时,对于有一定学术经验的学生来说,可以应聘研究助理岗位。这个岗位的薪水比较可观,主要是为其他学生上课或从事协助研究工作。但这个岗位要求的学术水平比较高,竞争也很激烈。
为了更好地获得校内工作,国际学生需要做好充分的准备。如,国际学生需要持有F-1签证,这样就能够在校内工作,而且不需要额外的工作许可证明。对此,国际学生要咨询所在美国大学的国际学生办公室,以获得个性化的指导。需要注意的是,在学校上课期间,学生每周最多可以工作20个小时。
此外,国际学生还可以通过国际学生办公司,来提高简历、申请及面试相关的技巧,以及来增强获得校内工作的竞争力。如果国际学生对校内工作感兴趣的话,需要尽快申请,免得喜欢的岗位所剩无几。
而在正式开始寻找校内工作时,国际学生可以使用相关求职网站、大学特定的工作平台、招聘会等,甚至还可以通过口口相传来获得应聘的机会。比如在迎新会期间,国际学生在与同学、学长、教职工等交谈中,就能了解许多关于校园工作知识及岗位的信息。
在充满机遇与挑战的校园环境中,国际学生在凭借着自身的努力与才华,积极探索着各种可能。而通过心仪的校内工作,不仅为国际学生提供经济层面的支持,更是一个拓展人际关系、提升自身能力的绝佳平台。国际学生们在这个过程中,能够为自己的留学生活增添了一抹绚丽的色彩。
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